Educación en el Municipio de Santa Catarina Barahona
El municipio cuenta con el siguiente número de establecimientos de educación formal en el sector oficial: preprimaria bilingüe 1, monolingüe 3, primaria1, básicos 1. Y en el sector privado en preprimaria 3, diversificado 1 en el sector municipal y 1 por cooperativa.
Cobertura y niveles de educación
La cobertura educativa para los niveles pre primario y primario ha sido del 100%, desde el año 2005 al 2008 cumpliendo con los objetivos del milenio asegurar una primaria universal para todos, para el año 2009, se registra una caída en la cobertura del 28% en el nivel primario, las causas de este descenso se pueden atribuir a que la población al igual que en el tema de salud busca mejores opciones de educación para sus niños, acudiendo a La Antigua Guatemala, donde se ofrece una diversidad de opciones.
En el nivel básico, para el periodo 2009, muestra un incremento positivo de 6 puntos porcentuales en la cobertura educativa, sin embargo no sobrepasa el 40%. El nivel diversificado no se registra datos.
En el siguiente grafico se ve un aumento del 15% en básicos para el año, no obstante los niveles de primaria y diversificado muestran descenso.
Matriculación
La tasa de matriculación en el año 2008 es de: preprimaria 9.77%, primario es de 50.12%, básicos 17.77% y diversificado 6.32%.
Tasa bruta de escolaridad Santa Catarina Barahona
Esta corresponde a los estudiantes matriculados en un ciclo escolar específico sin importar la edad.
Los índices de preprimaria, primaria y básico se han elevado de acuerdo con el historial educativo del municipio. El nivel diversificado registra una tendencia positiva, sin embargo los datos únicamente se registran a partir del año 2006 por ausencia de servicio de este nivel educativo.
Al señalar la tasa bruta es necesario señalar, la dinámica municipal de asistir a la cabecera departamental a cursar estudios en todos los niveles, no se tiene registro o datos que nos indiquen la cantidad efectiva de estudiantes asisten a la Antigua Guatemala a completar o recibir educación.
La tasa de escolaridad neta
Indica porcentualmente la población en edad escolar correspondiente a cada nivel, que efectivamente está escolarizada.
La población en edad escolar más representativa que está inscrita es la educación primaria no así la preprimaria y el nivel básico. En este sentido el nivel bás co se reduce al menos del 50% de la población que concluye el nivel primario. La educación diversificada únicamente registra el 6.70% de la población; existe la posibilidad que muchos estudiantes se inscriban en la cabecera departamental por la cercanía de ambas poblaciones y la diferencia de calidad educativa.
Deserción y completación o tasa de terminación
Las tasas de deserción son relativamente bajas a los promedios departamentales, ya que para el caso del nivel primario alcanza valores de 3.26% en
el departamento de Sacatepéquez. Para el caso de la mujeres en el nivel primario el promedio es de 8.25 %.
En el nivel básico el promedio departamental es de 6.08 %, si comparamos con los datos del municipio se observa que es inferior, la deserción de mujeres en este nivel que es de 14.06 %
El Índice de Avance Educativo Municipal IAEM, que mide la distancia recorrida por un municipio desde el 2002 hasta el 2006 para alcanzar la meta de Cobertura Neta y Terminación Universal de los niveles preprimario, primario y básico, del municipio de Santa Catarina Barahona, se encuentra en la categoría de índice equivalente a un 43.6% de avance para el año 2006, ubicándose en el ranking 262 a nivel nacional12 (SIIGE- DIPLAN 2008).
La igualdad de oportunidades mide de una forma imperfecta y poco cualitativa la equidad y la eficiencia de la cobertura educativa para hombres y mujeres13.
Tasa de Repitencia
Los alumnos que no superaron el grado cursado y que tendrán que volver a cursarlo, en primaria se ubica un 13.35%, básicos 0.83% y diversificado 0.00%.
Calidad y movilidad educativa
La educación en el municipio es impartida desde preprimaria hasta diversificado, no obstante algunos de los estudiantes viajan hacia la cabecera departamental en busca de este servicio, por mejores oportunidades. Y en el caso de diversificado por no contar con mas que un establecimiento en el sector municipal y otro por cooperativa. (SEGEPLAN, 2010a). Ver mapa No. 1.1 en anexos.
Relación alumno-docente
El claustro de maestros en el municipio, está integrado en el sector oficial por 5 en nivel pre primario, en primaria 13, en básico 6 y en diversificado 10, en el sector privado: 11 a nivel básico 11 en el Instituto por cooperativa.
Para que la educación sea efectiva el maestro debe contar con un máximo de 25 alumnos por aula, ser capacitados periódicamente en materia didáctica y dotados de tecnología.
Analfabetismo
Se considera analfabeto aquella persona que tiene 15 años o más y no sabe leer ni escribir, el índice de analfabetismo según El Comité Nacional de Alfabetización (CONALFA) en el municipio es de 0 %. (CONALFA, 2010) Se debe considerar que el analfabetismo depende de causas tan variadas, como la mala organización del país, la desigualdad, los ingresos económicos bajos o en el límite de la pobreza extrema, culturales en donde la visión que se tenga con respecto al entorno y las creencias van a determinar el comportamiento social. (SIIGE-DIPLAN 2008).
