Educación en el Municipio de Chinique
Se puede observar (NUFED Núcleos Familiares Educativos para el Desarrollo, Establecimientos Públicos), según el taller de lugares poblados del proceso de planificación realizado en Chinique, los alumnos tienen que recorrer por lo menos un kilómetro a su centro de estudio, y lo máximo que deben recorrer es de 6 kilómetros, se observa como una desventaja, marcada del municipio, el no poseer educación de diversificado, por lo que los estudiantes tienen que viajar al Departamento de Santa Cruz del Quiché en especial teniendo que recorrer 18 kilómetros en transporte extraurbano, para poder seguir sus estudios.
Las instalaciones en algunas escuelas no son apropiadas, debido a que sus instalaciones no tienen el espacio suficiente, para atender a los niños como la Escuela del barrio El Centro, El Calvario en el Área Urbana y las Vigas, Parraxquin, Choaxán, Nueva Jerusalén, Agua Tibia II, La Puerta, Ximbaxuc II, Tapesquillo I, en el área rural, por lo que recurren a otros espacios no apropiados para la enseñanza, como galeras o viviendas particulares o en algunos casos reúnen a dos grados en la misma aula.
En lo que es la preprimaria la tasa neta de cobertura es del 66.66% (428 niños), tanto en el área rural como en el área urbana, en la cual existe una tasa de retención del 93.98%. En lo que respecta a la primaria existe una tasa neta de cobertura del 90% (2,301 niños), presentándose el 50.16% de hombres y el 49.84% mujeres en edad escolar. En donde existe una taza de retención del 95.90%.
En base a la población por género tanto en la primaria como en el nivel básico no hay diferencias significativas por lo que queda un rango muy pequeño para cumplir con la meta 4 del objetivo 3 de los ODM. Los niveles de escolaridad son los siguientes: en el área urbana 70% llega al tercero básico y un 30% llega a graduarse. En el área rural un 50% llega a tercero primaria un 30% llega a sexto primaria, 15% al básico y solo un 5% llega a graduarse, estos porcentajes son más bajos en el área rural, debido a la cultura de la población, pues a los padres les interesa más que sus hijos les ayuden realizando labores de campo que seguir con sus estudios.
Infraestructura educativa y riesgo: 100% posee infraestructura educativa, siendo un total de 29 establecimientos, de los cuales 3 son de madera ubicándose en Buena Vista II, Cacabal II y Choaxán sector II, una utilizan vivienda particular, en Cacabal III, 25 establecimientos cuentan con infraestructura, de estos 10 necesitan ser ampliadas por la cantidad de alumnos que asisten, siendo esta: la Escuela del barrio El Centro, El Calvario en el Área Urbana y las Vigas, Parraxquin, Choaxán, Nueva Jerusalén, Agua Tibia II, La Puerta, Ximbaxuc II y Tapesquillo I. Existe una Escuela específica para el nivel pre primario en el área urbana, en el resto del municipio se utilizan el mismo establecimiento de la escuela para impartir las clases de este grado.
También el 80% de Institutos de nivel básico, no cuentan con infraestructura propia, pues utilizan la infraestructura de nivel primario para impartir el nivel básico. Solo el Instituto por cooperativa, que se ubica en la aldea Agua Tibia I, cuenta con su propia infraestructura, siendo el 14% del total de establecimientos de Nivel básico. El 4% de infraestructura
Educativa presenta vulnerabilidad ante amenazas naturales, pues están a orillas del río Patzé las cuales son el Instituto básico por Cooperativa y la Escuela Rural Mixta ambas en la Aldea Agua Tibia I.
Es de notar algo muy marcado en el Departamento de El Quiché en cuanto a la educación, es el analfabetismo evidente en la región y el municipio de Chinique presenta un 35.07%, en donde se observa una diferencia en la cual las mujeres tienen el nivel más alto del analfabetismo con el 40.46% y los hombre con el 28.42%.
La cobertura y movilidad educativa: Nivel preprimaria 60% de cobertura, primario 95%, nivel básico 20% diversificado 0%. 60% de alumnos de preprimaria no cuenta con mobiliario, 70% alumnos de básico no cuentan con mobiliario y el espacio es insuficiente en todas las escuelas del municipio. El 43% necesita ampliación. La distancia más larga que caminan los estudiantes de las comunidades para llegar al centro educativo es de 6 kilómetros y las comunidades más cercanas es de 1 kilómetro.
Deserción: preprimaria 10%, primaria 6%, básico 19%, Repitencia: preprimaria 0% primaria 15%, básico 20%, Educación Bilingüe: nivel preprimaria 33%, primaria 50% básico 0%.
