Educación en el Municipio de Mataquescuintla
Analfabetismo
De acuerdo al último censo (INE 2002a), el 34% de la población mayor de 7 años de Mataquescuintla no sabía leer ni escribir, habiendo un 33% de analfabetismo entre hombres y un 35% entre mujeres, en algunas comunidades sobre todo de las microrregiones Soledad Grande, Joya del Mora, El Escobar, Sampaquisoy y El Aguacate, el analfabetismo de mujeres alcanzaba hasta el 41%, La tasa de alfabetización de jóvenes de 15 a 24 años alcanza el 79%.15
Nivel de escolaridad
El cuadro No 6 muestra que en el municipio el 34% de la población censada, mayor de 7 años, jamás había ido a la escuela y apenas un 4% había cursado algún grado del ciclo básico o más. El bajo nivel de escolaridad es la mayor desventaja que tiene el municipio para alcanzar bienestar y desarrollo.
Red de servicios educativos
Durante los últimos diez años se han incrementado los servicios educativos, sobre todo del ciclo primario y pre-primario, de manera que hay establecimientos educativos en casi todas las comunidades del municipio, salvo las que no tienen suficiente población para abrir una escuela. A nivel básico, han incrementado el número de establecimientos públicos, sobre todo por medio de programas de Telesecundaria.
La apertura de los institutos nacionales de educación básica (INEB) y diversificado (INED).16 Sin embargo, la oferta de carreras de diversificado del sector público es limitada, en el sector privado se observa una oferta ampliada de educación.
Infraestructura educativa
La agenda educativa 2009 de Mataquescuintla, indica deficiencias en la infraestructura escolar, casi todas las escuelas necesitan equipamiento, remozamiento del edificio o mejora de sanitarios, además se requiere la construcción de aulas en todas las microrregiones.
Cobertura educativa
Tasa neta de matriculación: A pesar del incremento de servicios educativos, la tasa neta de matriculación y de incorporación por nivel sigue siendo muy deficiente (MINEDUC del 2008). En el taller intermunicipal sobre educación se analizó que las escuelas no logran absorber toda la demanda educativa.
Para el año 2009 la cantidad absoluta de matriculación en el nivel primario para todo el municipio fue de 7,503 menores entre niñas y niños, en una relación no muy dispareja donde el 49.77% son niñas. Al revisar la tasa de cobertura neta por edad simple (MINEDUC 2007) se observa que la mayoría de niños acude a la escuela entre la edad de 7 y 12 años y muy pocos después de los 15 años, tomando en cuenta que el ODM es alcanzar cobertura educativa universal en primaria, el municipio aún no lo alcanza (92.34%) y es preocupante que el 53% de niños que inician primer grado llegan al último grado de enseñanza primaria.
Repitencia estudiantil y causas de inasistencia escolar: El MINEDUC informa para 2008 una tasa de repitencia en el nivel primario de 13%. El censo 2002, indica para Mataquescuintla que la inasistencia escolar se debe principalmente a que los padres no quieren que sus hijos estudien y a que a los niños no les gusta ir a la escuela, debido a los patrones socioeconómicos que prevalecen en las familias de este municipio.
Relación maestro/alumno
El cuadro siguiente nos muestra la proporción de los alumnos por maestro, que se bajo el promedio de 30 alumnos por maestro que establece el MINEDUC, específicamente en el área rural pre-primario y primario.
Formación técnica y educación extraescolar
Periódicamente se organizan cursos con INTECAP en el municipio, además el MINEDUC está promoviendo becas para la educación extraescolar específicamente en las áreas rurales, pero no suple las necesidades educativas.
Educación superior
En el municipio en el año 2010 la Universidad de San Carlos de Guatemala a través del Centro Universitario de Sur Oriente, Jalapa, apertura la carrera de Profesorado en Enseñanza Media y licenciatura en Administración Educativa plan fin de semana, contando con una población estudiantil de 115 alumnos.
d. Servicios básicos
Servicio de Agua
En el municipio de Mataquescuintla, 1,310 hogares (21.3%) no cuentan con acceso a fuentes mejoradas de abastecimiento de agua potable (INE 2002a). Tomando en cuenta que el ODM nacional es lograr que el 82% de hogares tengan acceso a agua potable en 2015. En el taller sobre medio ambiente se detectó que las MR más deficiente es La Sierra. Además se ha constatado que no se aplica el cloro de forma sistemática en muchas comunidades, por lo cual el agua está contaminada, al no recibir el tratamiento adecuado para el consumo.
