Educación en el Municipio de San Rafaél La Independencia
Niveles de escolaridad y cobertura
Los servicios educativos del Municipio se limitan únicamente a la formación a nivel pre- primario, primario y medio (en su ciclo básico).
La matrícula para el año 2010 es la siguiente:
Del total de centros educativos, el 95% se encuentra localizado en el área rural y 5% en el área urbana. El sector privado no participa significativamente en los servicios educativos, debido a la falta de recursos financieros suficientes para la implementación de establecimientos educativos por parte de la iniciativa privada.
La matrícula en preprimaria en el municipio ha sido siempre baja. En el año 2007 fue de
18; el presente año subió a 34. Los padres de familia no se interesan en inscribir a sus hijos en este nivel por la carencia de recursos económicos, prefieren inscribirlos directamente a primero primaria.
En todos los lugares poblados existe escuela oficial de nivel primario. En total son 21. La mayoría de docentes son originarios del mismo municipio y hay 30 que son del municipio de Jacaltenango.
La Tasa Neta de Cobertura para el nivel primario de los años 2005 al 2007 se presenta en el siguiente cuadro:
En cuanto al nivel básico, se cuenta en la cabecera municipal con un Instituto Nacional de Educación Básica y un Instituto Básico por Cooperativa. Existe también un instituto básico virtual que trabaja los fines de semana, pero aún no está reconocido oficialmente. Hay poco interés en los alumnos en continuar estudios a nivel básico. Como puede observarse en el cuadro la matrícula es baja; ello limita la posibilidad de un mejor futuro para los jóvenes y retarda el proceso de desarrollo del municipio. . Se considera que los niveles de pobreza y la migración son las principales causas de esa situación.
La Tasa Neta de Cobertura para el nivel básico se presenta en el siguiente cuadro:
No existe institución educativa que brinde el servicio de educación del ciclo diversificado, lo anterior ha provocado la falta de disposición de la población en edad escolar de continuar estudios posteriores al ciclo básico, las personas que muestran inclinación por continuar sus estudios a nivel medio en ciclo diversificado se ven en la necesidad de acudir a la Cabecera Departamental de Huehuetenango u otros departamentos, donde se concentra la mayoría de establecimientos educativos a todo nivel, pero con ello se incurre en un costo mayor, lo cual desmotiva a los estudiantes para mejorar su profesionalización. En la agenda educativa se contempla la creación de una carrera técnica a nivel diversificado para el 2011.
Respecto al nivel universitario, hace 3 años, la Fundación Rigoberta Menchú Tum con el aval del EFPEM, de la Universidad de San Carlos impartió una carrera de profesorado de enseñanza media, sin embargo sólo sacó una promoción y el presente año se cerró. Se inscribieron 52 estudiantes pero completaron la carrera 32, de los cuales 17 eran hombres y
15 mujeres.
Matrícula de conteo rápido
La matrícula de conteo rápido nos indica el crecimiento de la matrícula de un año para otro. En el siguiente cuadro se presenta la matrícula de conteo rápido del año 2008 y 2009.
Tasa de Terminación
La Tasa de Terminación, es un dato preocupante en el municipio, la cual nos indica que hay un alto grado de deserción escolar. La situación de pobreza y extrema pobreza y la migración temporal, se consideran las causas principales de este fenómeno. La Tasa de Terminación en la escuela primaria y básico, se presentan en los cuadros siguientes.
Analfabetismo
La población analfabeta de el municipio es muy elevada, según INE Censo de población y viviendas 2002, en San Rafael La Independencia existe un porcentaje de alfabetismo de
43.23 %, Los datos de CONALFA para el 2009 muestran que el alfabetismo es de 52.44. Lo anterior significa que en 9 años se ha reducido en un 9.21%.
El porcentaje de analfabetismo es mayor en las comunidades rurales, especialmente porque los niños desde pequeños se integran a la economía familiar como fuerza de trabajo.
Actualmente CONALFA atiende grupos de alfabetización en las siguientes comunidades: Aldea Los Molinos, Ixcanac I, Inconop, Yulajá, Inconop, Incú Cabecera Municipal, Ixcanna II, Cololaj, Canmox, Canmox, Kaan, Cantelaj.
Educación Bilingue
Todas las escuelas están declaradas como monolingües, sin embargo en todas se imparte educación bilingüe español – akateko.7
Relación niños y niñas
La relación entre niñas y niños en el nivel primario, es de 0.89, lo cual indica que existe mayor matriculación de niños que de niñas. Según los ODM’s, se debe alcanzar una relación de 1 entre niños y niñas para el año 2015.
