Educación en el Municipio de Panzós
En la actualidad el municipio se encuentra constituido con 42 escuelas de nivel preprimaria, 90 escuelas oficiales de nivel primario los cuales se encuentran principalmente en el área rural, 5 Institutos de educación básica y 3 establecimientos a nivel diversificado24 ubicados en el área urbana. Considerando el acelerado crecimiento población en el municipio, se ve la necesidad de la construcción de nuevos centros educativos del nivel primario, así mismo la descentralización de los centros educativos tanto básicos como diversificados es sumamente necesaria, con la finalidad de garantizar una mejor calidad de vida de la población rural del municipio.
Se presenta una tasa neta de escolaridad en la enseñanza primaria25 según el Anuario del Ministerio de Educación –MINEDUC- datos del año 2008 de 82.79%, lo cual comprende niños y niñas, lo cual lo ubica en cuarto lugar a nivel departamental en cuanto a dicho indicador, tan solo antecedido por los municipios de Chisec (90.62%), Senahú (90.49%) y Cahabón (86.67%), evidenciando el compromiso y la ardua tarea que han desarrollado las autoridades locales con respecto a la educación.
Cabe mencionar que por parte del Gobierno de Guatemala se tiene el compromiso que para el 2015, la tasa neta de admisión será del 100%26 en todo el país
El municipio con respecto a la alfabetización se ubica en último lugar del departamento, antecedido por el municipio de Senahú que reporta el 50.99% de la población alfabeta;los tres primeros municipios que reportan los más altos indicadores de alfabetismo son: Chahal (76.37%), Santa Cruz Verapaz (76.07%) y Fray Bartolomé de las Casas (74.18%). Todo ello demuestra que hay una tarea fuerte por desarrollar, ya que ningún municipio del departamento llega a un 80% de la población alfabeta. Cabe hacer mención que dicha escala de ponderación está basada en únicamente 16 municipios de los 17 que comprende el departamento, esto se debe a que el municipio de Raxruhá no cuenta con datos estadísticos por ser un municipio de reciente acreditación.
Considerando la cantidad de los establecimientos educativos de nivel primario se tiene una baja población alfabeta, dicha situación está ligada principalmente a aspectos económicos, ya que en el municipio hay una carencia de fuentes de empleo formal, lo que impide la asistencia de niños y niñas a las escuelas, para lo cual se deberán establecer los mecanismos necesarios que incentiven la asistencia, tales como becas estudiantiles.
Como se hizo mención con anterioridad, el municipio cuenta con cinco establecimientos educativos del nivel básico, los cuales se encuentran ubicados en los lugares poblados de mayor convergencia, cabe mencionar que dichos establecimientos se encuentran en buenas condiciones físicas atender a la población que allí converge.
Las condiciones actuales de los distintos edificios educativos de nivel básico para el municipio se encuentran en condiciones sumamente preocupantes, ya que hay un deterioro avanzado en el mobiliario educativo, existe una carencia de pupitres, material didáctico, etc., así mismo la cantidad de los edificios de dicho nivel no son suficientes para cubrir la demanda de la población total del municipio. La afluencia de la población estudiantil para el nivel básico, se puede apreciar en gráfico 3, en la cual se muestra la población total que asistió a dicho nivel educativo, tanto en el área urbana como rural.
Dicha dinámica se encuentra íntimamente ligada a la problemática económica que presenta el municipio, es por ello que la población que debe de cursar dicho ciclo educativo, no asiste a los establecimientos de educación. Cabe mencionar que el sistema educativo no ofrece facilidades (becas) para que la niñez y juventud continúen estudios, con la finalidad que en tiempo futuro poder mejorar la calidad de vida de los habitantes del municipio de Panzós.
El Departamento de Alta Verapaz se encuentra en una situación crítica, debido a que presenta el menor Índice de Avance Educativo Municipal –IAEM-. Todos sus municipios se encuentran dentro de la categoría de un IAEM bajo y en el nivel nacional todos se ubican por debajo del promedio. Dentro de este marco crítico a nivel departamental, el municipio de Lanquín es el que menor avance ha manifestado.
